hruser Профиль Публикации Комментарии Подписки
↓ Конец числа π – Выпуск №129
#1645137 а если её слова на 52 странице понимать буквально - то единомыслие еще и ложные воспоминания может внедрять.
А тогда тема утилизации "странного хотящих" заиграла новыми красками... Т.к. во введении комикса как раз эту самую утилизации и показали - ИИ вместо того, чтобы тупо уничтожать мозги, как в случае учителя, подумал как я под прошлой страницей - что неэффективно это, разрабасываться материалом, на подготовку готорого уходят годы и сотни нефти.
И внедрил смертникам ложные воспоминания, после чего отправил подальше от няшного мира биороботов в горячую точку. Всё равно там сдохнут, так хоть с пользой для Высшего Блага. Ибо лучше умереть за Единомыслие, чем жить для себя. Ну а если они в силу своей глупости не умрут - потом можно отправить в другую жопу мира других НЁХ изучать методом тыка.
А тогда тема утилизации "странного хотящих" заиграла новыми красками... Т.к. во введении комикса как раз эту самую утилизации и показали - ИИ вместо того, чтобы тупо уничтожать мозги, как в случае учителя, подумал как я под прошлой страницей - что неэффективно это, разрабасываться материалом, на подготовку готорого уходят годы и сотни нефти.
И внедрил смертникам ложные воспоминания, после чего отправил подальше от няшного мира биороботов в горячую точку. Всё равно там сдохнут, так хоть с пользой для Высшего Блага. Ибо лучше умереть за Единомыслие, чем жить для себя. Ну а если они в силу своей глупости не умрут - потом можно отправить в другую жопу мира других НЁХ изучать методом тыка.
Отредактировано «hruser» =47506403
#1645049 Мог и не знать, или знать не всё. За насколько сот лет изначальная концепция этого заведения могла и поменяться - единомыслие решило, что нефиг дальше тратить ресурсы на поддержание жизни биомусора и плодить потенциальных мыслепреступников и прочих вольнодумцев - и всё...
2 Skink: а еще напомню, что "Не является преступлением причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам при обоснованном риске для достижения общественно полезной цели."
То есть в случае попытки изобличения вины потенциально можно было установить обстоятельства, исключающие преступность деяния. Или смягчающие ответственность.
Да, "сделка по признанию" исключает подобное исследование, однако, она во-первых исключает максимальное наказание, во-вторых, требует подтверждения, что обвиняемый осознаёт последствия своих действий (что без нейроконнекта "онлайн" подтвердить нельзя). И в-третьих - сам факт существования подобных сделок критикуется специалистами и в ряде стран запрещён, потому что с одной стороны, облегчая судопроизводство (что в общем-то проблема мешков с мясом в силу ограниченности их возможностей), стимулирует обвиняемых оговаривать себя (см., например, "дилемма заключённого" и следствия из неё).
То есть в случае попытки изобличения вины потенциально можно было установить обстоятельства, исключающие преступность деяния. Или смягчающие ответственность.
Да, "сделка по признанию" исключает подобное исследование, однако, она во-первых исключает максимальное наказание, во-вторых, требует подтверждения, что обвиняемый осознаёт последствия своих действий (что без нейроконнекта "онлайн" подтвердить нельзя). И в-третьих - сам факт существования подобных сделок критикуется специалистами и в ряде стран запрещён, потому что с одной стороны, облегчая судопроизводство (что в общем-то проблема мешков с мясом в силу ограниченности их возможностей), стимулирует обвиняемых оговаривать себя (см., например, "дилемма заключённого" и следствия из неё).
Отредактировано «hruser» =47710350
↓ СУРШИМ – Выпуск №168
Но возможно есть нюанс...
Для начала - единомыслие, зафиксировав мыслепреступление учителя на 123-й странице на фоне греческих руин, послало полицая (с понятной всем нам в 20-21веках) целью "накопай что-нибудь на этого учителя". Видимо, просто так грохнуть его не могло, надо было формальности соблюсти. Может даже древние дикари, создавшие тогда еще Машину, ей в неперезаписываемую область BIOS'а какие-нибудь ограничения понаписали.
Тот как мог, так и копал - но поскольку способы контроля качества образования утрачены еще где-то в конце 20 - начале 21 века (а "контроль остаточных знаний" обручные явно пройдут, они ж у них в обруч offloaded), включил детектор аномалий.
Аномалией оказалась безобручная девочка, за которую и удалось "прихватить" учителя.
Немного сложновато для "тупого" ИИ ;) Хотя таки да, про управление мясными роботами соглашусь.
Но в данном случае ИИ ликвидировал не просто преступника, а угрозу своему существованию. Потому, возможно, и действовал так топорно, что надо было срочно устранить не человека, а его идеи.
Почему так - ХЗ. Ну, в порядке бреда предположу, что этот ИИ на самом деле работает не на "железе", а на человеческих мозгах. А потому если люди будут отказываться от обручей - ему негде жить станет.
Для начала - единомыслие, зафиксировав мыслепреступление учителя на 123-й странице на фоне греческих руин, послало полицая (с понятной всем нам в 20-21веках) целью "накопай что-нибудь на этого учителя". Видимо, просто так грохнуть его не могло, надо было формальности соблюсти. Может даже древние дикари, создавшие тогда еще Машину, ей в неперезаписываемую область BIOS'а какие-нибудь ограничения понаписали.
Тот как мог, так и копал - но поскольку способы контроля качества образования утрачены еще где-то в конце 20 - начале 21 века (а "контроль остаточных знаний" обручные явно пройдут, они ж у них в обруч offloaded), включил детектор аномалий.
Аномалией оказалась безобручная девочка, за которую и удалось "прихватить" учителя.
Немного сложновато для "тупого" ИИ ;) Хотя таки да, про управление мясными роботами соглашусь.
Но в данном случае ИИ ликвидировал не просто преступника, а угрозу своему существованию. Потому, возможно, и действовал так топорно, что надо было срочно устранить не человека, а его идеи.
Почему так - ХЗ. Ну, в порядке бреда предположу, что этот ИИ на самом деле работает не на "железе", а на человеческих мозгах. А потому если люди будут отказываться от обручей - ему негде жить станет.
Отредактировано «hruser» =47734990
> Всмысле? А слова учителя на первом кадре о том, что он всё понимал и фактическое признание?
Если вы намекаете на "сделку по признанию вины" и её аналоги - то да, вина как раз не проверяется в этом случае. Однако взамен оно избавляет от максимального наказания.
Кроме того, признание получено с использованием наводящего вопроса (содержащего в себе ответ) и только лишь на нём и основано, а потому действительно беспристрастный суд (а единомыслие явно не затюканный потоком дел современный судья первой инстанции) должен был признать это недопустимым доказательством.
> Вообще не факт. К оружию он потянулся, потому что ПРЕДПОЛАГАЛ, что оно сейчас потребуется.
Это если не обратить внимание на фразу "у вас есть что возразить на это?" в самом начале этой страницы. Что более чем толсто намекает на презумпцию виновности... Или на фактически принятое решение еще до обращения к единомыслию полицая с трясущимися руками.
> Тут согласен, но эта докопка всё же достаточно мелкая.
Достаточно крупная. Ну разве что это мир в стиле Судьи Дредда, где уровень преступности совсем другой.
А уж если учесть, что ни следствие, ни единомыслие даже толком не выяснили, что учитель собой представляет (иначе бы не пытались отключить то, чего у него и так нет) - ну, видимо, зафиксированное несколько страниц назад мыслепреступление в виде несогласия с работой единомыслия оказалось важнее всего.
> Можно обосновать, например, тем, что учитель был признан способным создать проблемы при препровождении в специально оборудованное место.
В этом случае посылают группу захвата, а не одиночного полицая, которого бы реально опасный преступник прибил бы еще до того, как тот запросил direct control у единомыслия.
> Подготовка солдата тоже стоит недёшево, но тем не менее в военное время солдата запросто могут расстрелять за паникёрство или сотрудничество с врагом - как думаете, почему?
Не запросто. Потому что не в любой ситуации, а для всех остальных ситуаций предусмотрены суды (после который тоже могут расстрелять, конечно, но всё-таки уже не "на месте"). Боестолкновения в данной школе я что-то не наблюдаю... А потому времени для окончательного превращения учителя в сервитора - более чем достаточно.
Если вы намекаете на "сделку по признанию вины" и её аналоги - то да, вина как раз не проверяется в этом случае. Однако взамен оно избавляет от максимального наказания.
Кроме того, признание получено с использованием наводящего вопроса (содержащего в себе ответ) и только лишь на нём и основано, а потому действительно беспристрастный суд (а единомыслие явно не затюканный потоком дел современный судья первой инстанции) должен был признать это недопустимым доказательством.
> Вообще не факт. К оружию он потянулся, потому что ПРЕДПОЛАГАЛ, что оно сейчас потребуется.
Это если не обратить внимание на фразу "у вас есть что возразить на это?" в самом начале этой страницы. Что более чем толсто намекает на презумпцию виновности... Или на фактически принятое решение еще до обращения к единомыслию полицая с трясущимися руками.
> Тут согласен, но эта докопка всё же достаточно мелкая.
Достаточно крупная. Ну разве что это мир в стиле Судьи Дредда, где уровень преступности совсем другой.
А уж если учесть, что ни следствие, ни единомыслие даже толком не выяснили, что учитель собой представляет (иначе бы не пытались отключить то, чего у него и так нет) - ну, видимо, зафиксированное несколько страниц назад мыслепреступление в виде несогласия с работой единомыслия оказалось важнее всего.
> Можно обосновать, например, тем, что учитель был признан способным создать проблемы при препровождении в специально оборудованное место.
В этом случае посылают группу захвата, а не одиночного полицая, которого бы реально опасный преступник прибил бы еще до того, как тот запросил direct control у единомыслия.
> Подготовка солдата тоже стоит недёшево, но тем не менее в военное время солдата запросто могут расстрелять за паникёрство или сотрудничество с врагом - как думаете, почему?
Не запросто. Потому что не в любой ситуации, а для всех остальных ситуаций предусмотрены суды (после который тоже могут расстрелять, конечно, но всё-таки уже не "на месте"). Боестолкновения в данной школе я что-то не наблюдаю... А потому времени для окончательного превращения учителя в сервитора - более чем достаточно.
Отредактировано «hruser» =47749785