![Время мазни [Sarah's Scribbles]](/upload/header/h54-y149b.png)
←369/730→
![Комикс Время мазни [Sarah's Scribbles]: выпуск №369](/upload/!c/Ljina/doodle-time/000369-gd5luv140c.png)
Начать играть начинаешь разными классами, но с первого уровня. твое развитие зависит от приложенных тобой усилий, но в рамках правил и баланса - ибо не*уй тут!
Как то по задроцки получилос.
Просто повышение нагрузки распределено не равномер и где-то до 10го класс все валяют дурака. Потом достаточно сильный но терпимый скачок. А вот в вузах наступает полный ппц.
А тут наступает универ\инст, где - обана! - требуют реальных знаний! Причем никто ребенку не объяснит, чем ВУЗ отличается от школы и как там идет жизнь на самом деле. Все что мы знаем о ВУЗах до поступления - это расплывчатые масс-медиа мифы и обрывочные воспоминания взрослых, если у них есть ВО.
Что я слышу: "ты умнее и талантливее всех"
Что оно значит на самом деле: "ты умён и талантлив, как и все остальные, ты не один такой"
Уууау. Последнее до детей не доходит как правило)) Тогда встреча с реальностью болезненна, ога.
вово. мне про вузы говорили, что домашек там нет -_-
Иногда уровня пятого класса, элементарные вещи, простые общеизвестные факты, а потом тупят над легким материалом, жалуясь, что они видите ли потупели и нагрузка очень большая и вообще их ничему в школе такому не учили.
Моё мнение про образование в школе/универе (всем пофиг, но раз уж начали):
В школе дают вполне полезные сведения о мире, как раз в школе дают 100% необходимых в обычной жизни знаний о русском языке. Можете сколько угодно оправдываться словами "я технарь, мне не положЫно знать", но, ****, это было в школе, и вы пользуетесь этим каждый день.
В школе ты определяешься с интересами, от тебя пока мало что требуется, ты можешь попробовать всё, понять, что даётся легче, что сложнее. Даётся слишком легко? Не*** расслабляться, сходи на олимпиаду.
Если ты нормальный, а не любитель хардкора, дальше ты выберешь то, что легче. И это правильно, логично. Тебе что-то хорошо даётся, почему бы не продолжить развиваться в этом направлении?
И ты поступаешь в ВУЗ. В ВУЗе будет легко? Нет. В ВУЗе будет сложно? Тоже нет. В ВУЗе нормально. Там больше занятий по специальности. Но ты же поступил логично, ты выбрал специальность сам. Выбрал то, что легче для тебя.
Потом хренак! Во 2-3 семестрах приходит осознание: тебя особо не учат. Некоторые преподы даже не стараются вкладывать знания в твою голову. Это учитель разжёвывал всё, а тут всем плевать. Но на зачёте эти знания всё-равно требуют. И сначала ты расслабляешься. Никому особо не нужны знания в твоей голове, почему они должны быть нужны тебе? Это опасно.
Мы пинаем балду весь семестр, потому что от нас ничего не хотят. Нам становится тяжело сидеть на парах. А потом на сессии нам ещё тяжелее, потому что мы пинали балду и ничего не знаем. И нам кажется, что препод требует информации, которой даже в учебнике нет.
Внезапно мы вспоминаем, что выбрали специальность следуя логике. Она не должна быть для нас тяжела. Начинаем приглядываться, и правда! И становится уже интереснее. И преподы, похоже, стали общаться с аудиторией, как рок-звёзды на концертах, а не как бездушные роботы. А всё просто потому, что ты заинтересовался. Ты вошёл в круг тех, для кого препод вещает.
Когда в тебе пробудился интерес к конкретным вещам, ты уже по инерции начинаешь хотеть чуть больше информации, чем дают. Ты хочешь не просто знать формулы, ты хочешь их понимать и уметь использовать. Ты начинаешь добывать знания самостоятельно. Вот только тут ВУЗ может сказать, что ты чего-то достиг. В этом, в принципе, и задача университета. Никто не может вложить вам все необходимые в вашей жизни знания. Но вам могут помочь научиться находить эти знания самостоятельно. И это правильно.
Почему правильно? Потому что когда ты такой уставший и измученный окончил универ и идёшь со своим цветным дипломом искать работу по специальности, ты обнаруживаешь, что нахер ты никому не нужен. Те знания, которые остались в твоей голове после универа, никому не нужны. Даже бесплатно. Школьные знания русского языка нужны и то больше, чем 90% того, что тебе вложили в универе. Технарям ещё хуже, потому что эти знания ещё и устарели лет на 5-20. И ты паникуешь! Аааа! И многие забывают о том, что их учили добывать знания. И идут в макдак. )
А если всё-таки по специальности мы устроились, то и тут сюрприз! Твои знания конечно пригодились, но нужно оооочень много всего другого. Дерзай, добывай! В универе было тяжело? Твои ноги уже привязаны к 10000000-тонной плите, а мы привяжем твою шею к ракете. Стало легче?
Вот так вот. Школа тоже полезна. В ВУЗе тоже можно отдыхать и считать себя молодцом. И на работе ты можешь быть крутым. И пенсионер один может выделяться среди остальных. Даже будучи трупом ты можешь быть исключительным. )
Для человека всегда самым тяжким этапом считается тот, который он сейчас проходит. )
Отредактировано «Suncast» 11.04.2016 00:42:12
И я не знаю, как там со вступительными экзаменами в колледже Сары, но у нас все логично - если в средней школе №3 города Первоуральска ты был лучшим, то в УрГУ таких лучших в своих школах Первоуральска, Пышмы, Салды, Красноуфимска, Сургута, Каменска, Ивделя, Сухого Лога, Камышлова, Тюмени, Екатеринбурга - пруд пруди. Хорошо, если станешь крепким середняком.
Отредактировано «Jihad» 11.04.2016 07:09:49
"Торговец покупателей достоин"
Слежу за комиксом, ради комментариев. Уж больно интересно мнение всяких хЫпстеров-Анонимусов о жизни
А по поводу комикса не могу согласиться, в школе прямо передо мной сидел парень выигравший межнар по математике))
Но и перспективы то от этого меньше не стали ;)
Вывод: в школе практически все страдают хернёй, причём не только в свободное время, но и в то, что должно быть занято учёбой.
П.С.: в ВУЗах и на рабочем месте, кстати, у многих род деятельности не меняется и страдание хернёй по прежнему преобладает.
П.П.С.: а что касается кучи ненужных знаний, даваемых в школе, которые забываются буквально сразу: этой зимой на трассе где-то под Оренбургом куча народу замерзала, один дебил даже сдох. А всё потому, что оказались ослами, у которых из голов повылетели курсы ОБЖ и физика класс за пятый. Но вы дальше продолжайте пиздеть про бесполезность получаемых в школе знаний.
Среди талантливых и одаренных Сара, конечно, сразу стала середнячком.
Да ерунда, просто туда отсеиваются люди примерно одного уровня. Никакой адовости. Просто, если дебил или балду пинал, то не поступишь. Если достаточно умён и/или трудолюбив - поступишь.
И если в школе на фоне раздолбаев и дебилов ты мог быть самым умным и трудолюбивым, то в высшем учебном заведении (идеальном, сферическом в вакууме) ты такой же, как остальные, бывшие самыми умными и трудолюбивыми на фоне дебилов и раздолбаев в своих школах.
Привет столичным, блин! Вот только огорчу - вас, везунчиков, намного меньше чем провинциалов, а в провинциальных школах никто никому ничего не разжевывает. В провинциалках бесплатных оценок не существует, есть бабос "на ремонт класса" - будет тебе 7 (4-5-12, смотря какая система), нету - будешь сидеть на троечках в лучшем случае. И не дай боже тебе поумничать, показать, что ты что-то там знаешь - климактеричная бабка-классная не поймет, и судя по журналу, тебя на том уроке вообще не будет. Олимпиады? Не смешите - идут сынок директора и дочки замов, места распределены заранее между такими же сынками и дочками. Что ты там знаешь - никого не волнует, твой папа не владелец заводов-газет-пароходов? Нет? Иди нахер, дорогой.
Попробуйте получить хоть какие-нибудь знания в среде, где любое проявление оных жестоко карается и потом рассказывайте сказочки про "разжевывающих все учителей", если еще желание останется.
Вспоминая свои школьные годы, не могу припомнить НИ ОДНОГО навыка, который бы я приобрел в школе и который бы мне пригодился по жизни. В первый класс я пошел, умея читать и писать быстрее и грамотнее большинства наших преподавателей, ибо все детство провел в обнимку с хорошей литературой. Физику я учил сам по книгам Перельмана, где она была расписана просто, интересно и с кучей примеров, как можно применить ту или иную формулу на практике - ничего общего с уроками, суть которых сводилась к "запишите и зазубрите, понимать не требуется". О практических я вообще молчу - "оборудования нет, реактивов нет, так что просто посидите тихо".
ОБЖ? Половина из того, что нам рассказывали, к реальным ситуациям не применимо от слова "совсем". Например методики поведения в толпе при массовой панике - когда я рискнул вякнуть, что ребенок это не взрослый и протолкаться просто не сможет, мне поставили "отсутствие на занятии". О каких еще полезных навыках изволите вякнуть?
Мои ученики тоже думают, что все знают, однако в ворде форматируют исключительно пробелами (Отступы? Красная строка? Стилевое форматирование? Что это?), а слово Excel вызывает у них шок (9 класс!). И я даже не говорю об элементах программирования.
И это, сцуко, сугубо практические навыки. Программистами из этих пятидесяти станут, максимум, четверо, а вот документы писать придется каждому.
Что неприятно удивляет - нет ни одного, кто за 14 лет жизни залез в тот же Excel самостоятельно и разобрался с ним хотя бы на уровне "Я умею вставлять стандартные функции".
Отредактировано «Jihad» 14.04.2016 05:58:06
Так что не надо тут ляля, бывают те случаи когда реально знают.
В вашей провинции (с), наверное, ещё и школ больше одной?
Вообще, если бы вы всё-таки дочитали, вы бы осознали, что это сравнение университета и школы. Вас, похоже, жизнь к университету подготовила заранее.
Отредактировано «Suncast» 17.04.2016 01:31:01
И... бред. Все разные. "Такие же как и все", это рабы, которых специально такими делают, чтобы легко было управлять. Одинаковыми управлять все же легче, чем разными, а не дай бог.... Уникальными...
Rumpelstilzchen
... И почему ты родился(ась)?
Комментарии для этого комикса отключены.