←ВЖНВП-4646/500→
Fargo - Нет, мой брак испытание тремя детьми выдержал. Вот брак Евгения Цыганова испытания не выдержал.
#392552 - Полно пар повенчались, а потом все равно разбежались.
Значит в аду для них уже зарезервирован котел.
Печальная у вас точка зрения, доложу я вам.
А по поводу Ада. Ну если человек венчается, значит он верующий, а раз он верующий, то и в ад должен верить.
vagant, +1 к последнему. Особенно с учетом того, что о пропаганде чаще всех и громче всех орут пропагандисты, почуявшие конкурента. Очень интересно, каким местом наши предки трогали Бога, ангелов, ад и т.д., а каким - объясняли себе, что делают в христианстве элементы чисто языческих ритуалов и обрядов, а также утилитарные обычаи, к вере отношения практически не имеющие (местная форма одежды, например). А еще интереснее будет узнать, не стОит ли нам вернуться в первую половину XIX века, когда нечем было посмотреть на бактерий. (Потрогать - это всегда запросто, но откуда мы знаем, что мы их трогаем? Не видно же! Даешь традиционную младенческую и материнскую смертность, только натуральное хозяйство, только хардкор!)
Отредактировано «scarecrowd» 19.03.2016 01:43:04
> Но вы, конечно, верите в то, что все, кто жил до вас - дураки, нет?
Классное передергивание.
В некотором смысле, первый человек, который додумался примотать камень к палке и получить топор, умнее всех нас, вместе взятых. Между прочим, со времен первых Homo Sapiens размер человеческого мозга несколько уменьшился.
Означает ли это тот факт, что мы должны считать, что гром производят духи грозы, а между траханием и рождением ребенка нет никакой связи (кстати, вполне существовавшее и отмеченное антропологами в первобытных племенах убеждение)?
Отредактировано «Gunpowder» 19.03.2016 09:13:36
Я думаю, что большинство людей, что обитают на данном портале еще не достигли нужного возраста, в котором пора задумываться о вечном. С одной стороны это правильно, молодое поколение не задумывается ни о смерти ни о боге ни тем более о аде, считая эти вещи чем то далеким и нереальным. Как только пройдет определенная планка: подрастут дети, работа станет источником дохода, а не возможностью карьерного роста, когда поймешь, что жена спящая рядом уже никуда не денется. Вот тогда, и начнут приходить в голову странные мысли: А что будет дальше? а правильно ли я все сделал? Есть ли место куда попадают после смерти? а куда попаду я?
Можно кричать и ставить в пример Ницше "Богу умер", а я сверхчеловек! - но все это пройдет со временем.
Ну а если вам не нравиться аналогия с Ницше, тогда читайте "Отцы и Дети" Тургенева.
vagant - Первый вопрос: откуда взялась фраза "войну выиграл прусский учитель" и что она означает?
Второй вопрос: как и кем сформирована современная российская система образования, как, чем и почему она отличается от всех предшествовавших ей систем образования и почему ее все время реформируют и реформируют, с какой целью?
Употребляется как напоминание о роли школьного учителя в формировании будущего страны и её населения.
2)Второй вопрос несколько сложнее и полноценно на него может ответить только специалист этой области либо тот кто за этим следил. Если отталкиваться от мнения тех людей, с которыми я общался на эту тему, то она имеет большое количество недостатков в сравнении с советской. Реформируют её чёрт знает за чем если честно.
Можно вас попросить предоставить примеры пропаганды атеизма и критического мышления в нашей стране, если вы говорите что их пропаганда имеет место быть.
По крайней мере мне за атеизм и критическое мышление прилетает по щам, сколько себя помню.
Отредактировано «vagant» 19.03.2016 23:16:00
#393299 - Без конкретных примеров, к сожалению, ваш тезис не работает. А мир настолько велик и разнообразен, что под любой тезис примеры найдутся. Стоит ли начинать спор, который неизбежно перейдет на личности?
#393461 - А разве люди в основном сейчас только этим не занимаются?
2) Современная российская система образования - это недобитая советская система образования (я знаю, я: а) учился в советской школе; б) по диплому учитель Истории и работал в школе; в) отец детей, которые ходят в современную школу). Затем ее и реформируют, чтобы окончательно доломать и построить на ее месте другую систему. Кому и для каких целей нужна новая система образования в нашей стране? Кем и для каких целей была создана советская система образования? Зачем была сломана предыдущая, царская система образования?
И я ещё раз прошу предоставить мне примеры пропаганды всего выше перечисленного.
Но лень - это уважительный аргумент.
1) Учитель может при желании "посадить" идеи в головах школьников, так как они не ещё не имеют собственного взгляда на вещи, чем и желает воспользоваться наше правительство пытаясь ввести в государственных школах религиозные предметы.
2) На мой взгляд советская система была создана для двух целей. Первая это необходимость в рабочих, учёных и прочих кадрах для осуществления промышленного скачка. Вторая пропаганда идей коммунизма.
С царской системой я честно не знаком, но по доступной мне информации, полученной на истории химии, что от неё отказались скорее из-за политических соображений, хотя возможно там и были какие-то другие проблемы с ней, но ещё раз повторюсь, я совсем мало с ней знаком, но как нам рассказали на той же истории химии что некоторые её части были возвращены.
Таки подсказка, ваши собственные слова: "желает воспользоваться наше правительство" (на самом деле не просто "желает", а проводит сознательную политику), "пропаганда идей коммунизма"...
Если не поможет, у нас есть еще тема средств массовой информации/интернета и тема сравнения того, во что верили люди раньше и во что верят сейчас. Увлекательно!
"Раньше человек верил в то, что видел вокруг себя и мог пощупать своими руками."
По поводу этого тезиса я уже высказался, но повторюсь ещё раз. Что из того, во что верили раньше являлось реально существующим и к слову зачем верить в вещи, чьё существование можешь подтвердить эмпирическим путём?
Я как проходило формирование ваших убеждений?
Странное дело. А мне то казалось, что мои убеждения сформированы на основе анализа разных взглядов на ситуацию, нередко отличных от тех, что подавались в учебных заведениях, дома или в массовом медиа. Если говорить сложно. И спасибо за это любознательности, а потом и интернету, в котором, конечно, истины нет, зато точек зрения - завались. И принимая ту или иную сторону я надеюсь, что чаще делал осознанный выбор. И убеждения - мои, те, в которых я уверен или в которые хочу верить. И я готов их пересмотреть, если появится нечто, опровергающее факты, на которых мои убеждения основаны. Это разве неправильный подход к...ко всему?
Что касается царской системы образования, то я с ней не знаком. НО я прекрасно знаю уровень смертности того времени, и то, что 80 процентов населения не знало грамоту Это при проклятых коммуняках неграмотность ликвидировали.
И да, мне на днях 29 (upd: умудрилась с телефона сделать опечатку и не заметить) я хорошо помню, кто и что мне (не) пропагандировал в 90-е. Хотя бы сам факт того, что по факту школьное образование еще долг е годы оставалось советским (педсостав, учебники, программа), а ТВ уже пропагандировало дикий капитализм и потреблядство - подкашивает красивую концепцию единоно вражеского заговора. Сейчас тоже нет единства. Но ведь проще верить в единую силу (или максимум в две: одну содействующую и одну препятствующую - и все события вешать на них), чем удерживать в голове, что сосед делает гадости по собственной вредности (а не по указу сатаны), начальник и так сволочь был, а тут еще проверка/срыв контракта (а не вселенское зло наущает его против меня) и т.д. Я понимаю, работа в системе, тем более в госструктуре, навевает уныние, н, обжегшись на работе в школе, выискивать врагов везде - это немного перебор.
Отредактировано «scarecrowd» 20.03.2016 19:37:17
Комментарии для этого комикса отключены.