TricksterJackКороль Мечей 6-58=51427717
Закон Мечей
←Король Мечей 6-58423/424→
Клинок Короля Мечей не должен ведать сомнении и обладать непоколебимой целеустремленностью.
1) Ученик не сомневаясь сразу ударил мечом - т.е. он официально подходит по параметру "целеустремленность", но неофициально не проходит по параметру "бездумное применение"
2) Ученица не ударила - т.е. она официально не подходит по параметру "целеустремленность", но неофициально проходит по параметру "сначала подумать"
И тут казалось бы всё логично.
Но тут учительница выдаёт: "Ты должна была убить другого ученика"
Означает ли это что учительница оценивает ценность жизнь крысы на том же уровне что жизнь ученика ? Пересмотрев страницу ещё раз, я так и не понял, что в итоге то? Учительница убила сама лишнего ученика? Или таки заставила её убить лишнего ученика? Если жизнь человека или крысы для неё ерунда, то зачем было разглагольствование на тему "полюбуйтесь-кровь-кишки"?
Мая хотела чтобы крыса жила, а значит должна была готова защищать ее со всей доступной ей силой от чего бы то ни было (хоть от другого ученика, хоть от падения метеорита). То есть когда другой ученик замахнулся мечом на крысу, она должна была выбить его клинок, отрубить ему руку или, как радикально предложила мети, убить его. Все что угодно, лишь бы не дать ему достигнуть своей цели
по крайней мере я так считал эту ситуацию.
Отредактировано «TricksterJack» 09.04.2023 23:46:47
__
в таком случае получается что мышление некое абстрактное, вмещающее только 1 объект. То что крыса может быть менее ценна чем человек или рука - не учитывается. Я бы тогда предположил, что учительнице всё равно на любые мелочи в данный момент и она предполагает, что ученик/ученица позднее сам /сама научится мгновенно обдумывать более сложные понятия, которые можно достигать мечом и целеустремленностью.
Верно описал ситуацию.
Краеугольный камень искусства разрезания удар без сомнении и раздумий.Урок наглядный пример подобного. Ценность объектов не учитывается.
В данном случае ценность крысы действительно была выше, потому что Инкуб - злобный мясник. Учительница видела это и, как предполагает ученица, Инкуб на самом деле был не учеником, а скорее средством для обучения ученицы