←130/229→
Конкретно здесь можно было подсократить и адаптировать диалог. По мне некоторые рассуждения и вводные слова лишние. Я понимаю, что это для ощущения, что взрослые умные люди вежливо пытаются друг друга убедить и разобраться, но хз... Из-за такого темпа и потока информации, которая визуально особо не подкрепляется, мысль теряется. Я на таких сценах составляю костяк диалога (типа по пунктам чел сначала убеждает в этом, потом в этом, в итоге они приходят к этому. Благодаря этому можно проследить объем и не уходить в перечисление вариантов событий персонажами (это тоже лишний раз иногда нагружает мозг когда не надо (здесь глава и так сложная, лучше обсуждение вариантов вставлять потом после)). Также уточнение в сценарии изменения настроения, в какой именно момент оно должно происходить, позволит лучше продумать динамику обсуждения. План позволит понять, где расставлять акценты, чтобы читатель при прочтении как будто проходил через ступени, а не плыл по реке инфы)
Последние мысли с переживаниями по мне вообще опустить можно было. По лицу видно что она переживает и можно догадаться за что. Или сократить мысль, что вот она рискует, доверяя ему.
Просто мои предложения, потому что автор потом просит критику повествования. А я не читала до этого дня, потому что пугалась этого огромного текста (зато сама я тот еще писатель в комментариях да-да)
Это глава и так вышла трудная со всех сторон. Во-первых в плане продумки сценария, так как от неё зависит дальнейшая судьба и история персонажей, во-вторых чертовы диалоги, в-третих я хотел сделать прикольную загадку, но я с горем пополам продумал её, хотя я не совсем ей доволен.
Интересный факт. Мне всегда давались с трудом задания в школе по типу «выпишите основную мысль текста» или «выпишите кратко о чем был текст» или «составьте план текста». Может мне побольше повыполнять таких заданий? (・・?)